11. April 2015
Mehrmals täglich klingelt bei mir das Telefon im Institut, weil sich Eltern für Lerncoaching interessieren. Die meisten wünschen sich einen Lerncoaching-Termin für ihr Kind, damit es (wieder) erfolgreich und gern lernt. Und das bitte gleich in den Ferien, schließlich hat der Nachwuchs dann ja endlich mal Zeit.
Die große Lerncoaching-Nachfrage finde ich grundsätzlich erfreulich, da ich den Nutzen von Lerncoaching als sehr hoch einschätze (vgl. Hardeland 2013, 20-27; vgl. Hameyer/Hardeland 2011)....
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